国土资源调查与管理是中国普通高等学校的一个专科专业，属于资源环境与安全大类，一般修业年限为三年。
国土资源调查与管理主要研究国土资源（矿产、土地）调查及信息化建设与管理等方面基本知识和技能，同时培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备地籍测量、土地资源调查、不动产价格评估、不动产登记等国土资源管理能力，能够从事国土资源测绘、调查、评价、不动产登记（代理）等工作的高素质技术技能人才。
国土资源调查与管理专业的学生毕业后能在土地矿产等行政主管部门、不动产评估企业、测绘企业、咨询代理公司等行业，从事土地、矿产等国土资源调查、评价、登记（代理）、测量、 管理等工作。
专业发展
2004年，中华人民共和国教育部发布了中国高职高专学校首个指导下专业目录——《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》，《目录》共设19个专业大类、78个专业类、532种专业（后陆续增至1170个），规范了专业名称。国土资源调查专业属于资源开发与测绘大类，专业类别资源勘查类，专业代码是540101；国土资源管理专业属于公共事业大类，专业类别为公共管理类，专业代码是650206。
2015年10月26日，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，国土资源管理（专业代码：650206）与国土资源调查（专业代码：540101）、国土资源信息技术（专业代码：540199）合并为国土资源调查与管理，属于资源环境与安全大类，专业类别资源勘查类，专业代码是520101。
直到2021年3月12日，教育部颁布《职业教育专业目录（2021年）》的通知，在公布的《职业教育专业目录（2021年）》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中，国土资源调查与管理专业代码由原专业代码520101变更为420101。
培养标准
学制
国土资源调查与管理专业的标准学制为三年，属于资源环境与安全大类。
培养目标
国土资源调查与管理专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握土地、矿产等国土资源管理基本知识，具备地籍测量、土地资源调查、不动产价格评估、不动产登记等国土资源管理能力，能够从事国土资源测绘、调查、评价、不动产登记（代理）等工作的高素质技术技能人才。
知识要求
国土资源调查与管理专业学生应具有熟练使用测量仪器完成不动产测量的能力， 具有绘制不动产权籍图的能力；具有开展国土资源调查、不动产权属调查和不动产及自然资源登记的能力 ，具 有自然资源评价的能力；具有鉴定常见矿物岩石及土壤的能力，具有野外地质调查、矿产储量估算 的能 力，具有矿产地质调查设计和报告编制能力；具有国土空间适宜性评价的能力，具有一定的土地整治与复垦规划设计能力和 生态修复能力；具有地理信息、空间图像数据等国土资源大数据采集、处理、分析的能力 ，具 有地理信息系统等软件的操作能力；具有依据国土资源相关法律和行业规定从事相关工作的能力；具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
课程体系
课程设置
国土资源调查与管理专业课程体系包括公共基础课程和专业课程两大类。专业课程又分为专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。
实践教学
国土资源调查与管理专业实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；社会实践、顶岗实习可由学校组织在国土资源调查与管理企业开展完成。实训实习包括：不动产测绘、土地调查、土地分等定级、土地估价、不动产登记、土地利用规划、遥感技术应用、顶岗实习等。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》。
发展方向
就业方向
国土资源调查与管理专业的学生毕业后能在政府（含自然资源行政管理部门）、事业单位、不动产评估企业、测绘企业、咨询代理公司、地矿单位等行业，从事土地、矿产等国土资源调查、监测、评价、登记（代理）、测量、管理、信息化管理、地籍数据库建设、矿山开发评估及测绘生产服务等工作。
专业接续
接续普通本科专业举例： 土地资源管理、资源勘查工程、自然资源登记与管理、地 理空间信息工程、地理科学。
职业证书
职业资格证书：地质测量员、地质调查员 、不动产测绘学。
职业技能等级证书： 测绘地理信息数据采集工具与处理、不动产数据采集与建库。
师资队伍
依据《高等职业学校专业教学标准》，国土资源调查与管理专业学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比例一般不低于 60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。
专任教师应具有高校教师资格：具有国土资源调查与管理相关专业本科及以上学历：具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力：具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究：有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。
兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
教学条件
教学设施
依据《高等职业学校专业教学标准》，国土资源调查与管理专业教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等。
专业教室
专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或 Wi-Fi 环境，并实施网络安全防护措施。
校内实训室
地籍测量与调查实训室：应配备全站仪、经纬仪、GPS定位仪，用于地籍测量、土地调查、不动产测绘实训、土地调查实训等课程的教学与实训。
不动产登记实训室：应配备计算机、投影仪、互联网接入或Wi-Fi环境，安装不动产登记软件，配备不动产登记申请审批表范本若干册；用于不动产登记、土地估价、不动产登记实训、土地估价实训等课程的教学与实训。
土地利用规划实训室：应配备计算机、投影器、互联网接入或Wi-Fi 环境，安装 CAD、 ArcGIS等绘图软件；用于土地利用规划、土地整治、土地利用规划实训等课程的教学与实训。
地理信息实训室：应配备计算机、投影仪、扫描仪、绘图仪、互联网接入或Wi-Fi 环境，安装ArcView 或MapInfo地理信息软件；用于数字测图、地理信息系统、遥感技术、遥感技术应用等课程的教学与实训。
校外实训基地
具有稳定的校外实训基地：能够开展计算机系统与维护专业相关实训活动，选择能够提供开展国土资源调查与管理实践的企业作为校外实训基地，国土资源调查与管理岗位实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。
学生实习基地基本要求为：具有稳定的校外实习基地；能提供不动产测绘、土地调查与评估、土地规划与整理、不动产登记、地理信息采集处理等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理。
支持信息化教学方面的基本要求为：具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。
教学资源
教学资源需能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。
教材选用按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材；图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：国土资源调查与管理相关的法律法规，有关国土资源调查与管理的技术规程、标准、操作规范，专业技能、实务案例类图书以及学术期刊。数字教学资源配置要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库。
开设院校
参考资料
专业排名
中国科学教育评价网2024-2025年国土资源调查与管理专业排名中的中国大学专科教育专业排行榜中等级5★的学校1所，等级4★的学校2所，排名依次为：
参考资料 >
国土资源调查与管理.掌上高考.2024-06-24
高等职业学校国土资源调查与管理专业教学标准.教育部网站.2024-06-24
开设院校.掌上高考.2024-06-24
国土资源调查与管理.中华人民共和国教育部.2021-04-19
信息名称: 教育部关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》的通知.教育部网站.2023-04-26
信息名称: 教育部关于印发《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》的通知.教育部网站.2023-04-26
信息名称: 教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知.教育部网站.2023-04-27
高等职业学校专业教学标准.教育部网站.2023-05-05
2024-2025年国土资源调查与管理专业高职院校排名_高职分专业排行榜.中国科教评价网.2024-06-24